viernes, 21 de noviembre de 2008
miércoles, 19 de noviembre de 2008
miércoles, 12 de noviembre de 2008
OLPC: PROYECTO SIN PLAN
PROBLEMATICAS DESDE PERÚ
Cuando hablamos de la OLPC no debemos pensar en un portátil “común y corriente” (incluso, una de sus críticas es que no puede correr lo que sea, sino que está preparado para realizar un cierto tipo de actividades y nada más), ni siquiera debemos pensar en un UMPC (aunque se parezca más a estos que a una computadora portátil “de toda la vida”). ¿Cuantas computadoras portátiles conocen que se carguen tirando de una cuerda, cual motor fueraborda? También debemos pensar que es un producto desarrollado por una ONG que no se venderá al público, sino que está destinado a la venta a los gobiernos para que los mismos los apliquen en el sistema educativo.
Uno de los grandes problemas que representa la OLPC es el precio, ha aumentado bastante del inicial (se conocía el proyecto como “laptop de 100 dólares” y costará unos 175, la diferencia es considerable), con lo cual la inversión puede que no valga la pena. Actualmente, dentro de lo que conozco, tal vez la única alternativa sea el Longmeng (laptop de bajo costo de fabricación china), de 17×14 cm, con cierta potencia y muy poco peso (medio kilo) y de unos 100 euros (1015 yuanes). El Classmate PC de Intel no me parece una alternativa de bajo costo para estudiantes, en tanto que no tiene un bajo costo (por ahora se habla de 400 dólares por unidad, y no es mucho mejor, técnicamente, que la OLPC). No cuento el proyecto indio porque de él nada conocemos (salvo que dicen que actualmente cuesta la unidad unos 47 dólares, que no hay especificaciones técnicas públicas, y que si se venden o fabrican millones, podrán salir a 10 dólares por unidad).
La pregunta que todos nos hacemos es: ¿Para qué queremos distribuir esas OLPC si hay problemas mucho más urgentes que resolver?
Es parte de un comentario de esta página:
http://bitacora.jomra.es/2007/05/peru/olpc-peru-compra-xo-1/
Cuando hablamos de la OLPC no debemos pensar en un portátil “común y corriente” (incluso, una de sus críticas es que no puede correr lo que sea, sino que está preparado para realizar un cierto tipo de actividades y nada más), ni siquiera debemos pensar en un UMPC (aunque se parezca más a estos que a una computadora portátil “de toda la vida”). ¿Cuantas computadoras portátiles conocen que se carguen tirando de una cuerda, cual motor fueraborda? También debemos pensar que es un producto desarrollado por una ONG que no se venderá al público, sino que está destinado a la venta a los gobiernos para que los mismos los apliquen en el sistema educativo.
Uno de los grandes problemas que representa la OLPC es el precio, ha aumentado bastante del inicial (se conocía el proyecto como “laptop de 100 dólares” y costará unos 175, la diferencia es considerable), con lo cual la inversión puede que no valga la pena. Actualmente, dentro de lo que conozco, tal vez la única alternativa sea el Longmeng (laptop de bajo costo de fabricación china), de 17×14 cm, con cierta potencia y muy poco peso (medio kilo) y de unos 100 euros (1015 yuanes). El Classmate PC de Intel no me parece una alternativa de bajo costo para estudiantes, en tanto que no tiene un bajo costo (por ahora se habla de 400 dólares por unidad, y no es mucho mejor, técnicamente, que la OLPC). No cuento el proyecto indio porque de él nada conocemos (salvo que dicen que actualmente cuesta la unidad unos 47 dólares, que no hay especificaciones técnicas públicas, y que si se venden o fabrican millones, podrán salir a 10 dólares por unidad).
La pregunta que todos nos hacemos es: ¿Para qué queremos distribuir esas OLPC si hay problemas mucho más urgentes que resolver?
Es parte de un comentario de esta página:
http://bitacora.jomra.es/2007/05/peru/olpc-peru-compra-xo-1/
Video de les OLPC a Chile
Aquest video pot ser interessant http://www.youtube.com/watch?v=cOTk_VSctsc
Les OLPC
Desde hace algunos meses, buena parte de la blogosfera habla del ordenador portátil que el Massachusetts Institute of Technology ha desarrollado con la intención de alfabeteizar digitalmente a la mayor cantidad posible de niños necesitados. Dudo mucho que haya quien se atreva a opinar en contra de la iniciativa.Es cierto que el MIT es una de las instituciones tecnológicas más respetadas del planeta, pero conviene citar las palabras de su máximo responable, Nicolas Negroponte, para esclarecer cualquier tipo de duda al respecto de sus intenciones: It’s an education project, not a laptop project.Partiendo de esa base, resulta evidente la necesidad de proporcionar tecnologías para la educación de la población más necesitada. La iniciativa tiene mucho que ver con la famosa brecha digital, que constituye uno de los argumentos negativos a la hora de hablar de la Sociedad Informacional. Según el MIT, el objetivo del proyecto One Laptop Per Child se define como proporcionar a todos los niños del mundo nuevas oportunidades para explorar, experimentar y expresarse a sí mismos.
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